こんな風に科学研究を進めてみては？ みんなのまわりには、不思議がいっぱいあるんだよ！ 「一円玉やアメンボはどうして水に浮くの？」 「水にとける紙ととけない紙はどこが違うの？」 「海岸によって砂のつぶがちがうのはどうして？」 など･･ 「おやっ」と思ったことを全部あげてみよう。きっと、やってみたいことがわかってくるよ。 科学の本をよんだり、学校の先生や理科センターの先生、おうちの人に相談するといいよ。 ぜひやってね どうしてそうなるの？どのようになるの？予想してみよう やりたいことの結果がどうなるのか考えると、何を調べればよいのか、どんなことを観察すればよいのか、どんな実験をすればよいのかわかってきます。そして 実験や観察の計画を立てましょう。 できたらアドバイスをもらいましょう！ あせらずじっくり 観察や実験をやりましょう。 計画を見直しながら… 実験や観察を楽しみながら… 困ったら、おうちの人や先生、 専門家の人と相談しましょう。 研究が終わったらまとめです。 まとめ方は、次の１〜５の順で進めてみるのもいいよ。 １．その研究をしようと思ったきっかけを書く。 ２．研究の計画（方法や手順） ３．実験の様子 ４．実験の結果 ５．実験から言えること・感想 先生方・保護者の皆様へ 研究を進めるにあたって、先生方や保護者の方々からの適切なアドバイスが必要です。 次のようなアドバイスが有効です。 　○研究のネタの見つけ方、ネタの在処についてのアドバイス 　○一つの研究だけではなく、やりたい研究をできるだけたくさん挙げさせるアドバイス 　○挙げられた研究を比べる中で、見通しをもたせるとともに、実現可能かを検討させるアドバイス ※研究の内容、方法について、お悩みの際は、昨年度の科学研究の冊子（各学校または各地区理科センターにあります）等の科学研究に関する本の閲覧、または各学校の理科主任の先生や地区理科センター専任所員、県立教育センター教育支援課（理科教育支援）指導主事との相談等が有効です。