こんな風に科学研究を進めてみては？
みんなのまわりには、不思議がいっぱいあるんだよ！
「一円玉やアメンボはどうして水に浮くの？」「水にとける紙ととけない紙はどこが違うの？」
「海岸によって砂のつぶがちがうのはどうして？」 など･･
「おやっ」と思ったことを全部あげてみよう。きっと、やってみたいことがわかってくるよ。
科学の本をよんだり、学校の先生や理科センターの先生、おうちの人に相談するといいよ。
ぜひやってね
どうしてそうなるの？どのようになるの？予想してみよう
やりたいことの結果がどうなるのか考えると、何を調べればよいのか、どんなことを観察すればよいのか、どんな実験をすればよいのかわかってきます。
そして
実験や観察の計画を立てましょう。
できたらアドバイスをもらいましょう！
あせらずじっくり
観察や実験をやりましょう。
計画を見直しながら…
実験や観察を楽しみながら…
困ったら、おうちの人や先生、
専門家の人と相談しましょう。
研究が終わったらまとめです。
まとめ方は、次の１〜５の順で進めてみるのもいいよ。１．その研究をしようと思ったきっかけを書く。
２．研究の計画（方法や手順）
３．実験の様子
４．実験の結果
５．実験から言えること・感想
先生方・保護者の皆様へ
研究を進めるにあたって、先生方や保護者の方々からの適切なアドバイスが必要です。次のようなアドバイスが有効です。
○研究のネタの見つけ方、ネタの在処についてのアドバイス
○一つの研究だけではなく、やりたい研究をできるだけたくさん挙げさせるアドバイス
○挙げられた研究を比べる中で、見通しをもたせるとともに、実現可能かを検討させるアドバイス
※研究の内容、方法について、お悩みの際は、昨年度の科学研究の冊子（各学校または各地区理科センター、新潟市総合教育センターにあります）等の科学研究に関する本の閲覧、または各学校の理科主任の先生や地区理科教育センター所員、新潟市立総合教育センター指導主事、県立教育センター教育支援課（理科教育支援）指導主事との相談等が有効です。
