| １． | 名 称 |
第45回新潟県児童生徒科学研究発表会
いきいきわくわく科学賞 2009
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| ２． | 趣 旨 |
児童・生徒が、身近な自然や日常の物事・現象から問題を見出し、これを解決しようと自ら進んで観察・実験・ 調査することを奨励することで、児童生徒の科学に対する興味・関心、科学的な見方や考え方を高める。
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| ３． | 募集する研究の内容 |
(1) 児童・生徒が個人又はグループで観察・実験・調査などを行ってまとめたものであること。
(2) 子供らしい着想で創意・工夫した研究や、根気強い調査などが生かされている研究であること。
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| ４． | 応 募 |
(1) 応募部門
小学校中学年（3・4年）の部、小学校高学年（5・6年）の部、中学校第1分野の部、 第2分野の部の4部門とする。
(2) 応募方法
夏休み終了後、研究を学校へ提出する。担任の先生に応募したいことを伝え、申し込みを行う。
(3) 応募の書式等
・ 児童・生徒の手書きまたはワープロによる原稿とする。
・ 手書きの場合は、A4またはB4サイズの原稿用紙に横書きとする。
・ ワープロ原稿の場合は、A4用紙に横書きで４０文字×４０行の書式とする。
・ 実験、採取による実物は原稿には貼らず、写真や手書きの図等で示す。
・ 応募枚数の制限はない。但し、入賞した場合には、Ａ４（４０文字×４０行）１０頁以内に受賞者が編集する。
(4) 応募の注意点
・ 参考にした研究や本は「参考文献」として作品の最後に記述すること。
・ 自分の研究と参考にした研究や本との違いを明確に記述すること。
・ 応募作品は、未発表のオリジナル作品とする。
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| ５． | 研究作品の審査 |
(1) 審査委員会
審査委員会は大学教授等有識者、新潟県教育委員会、新潟県立教育センター、新潟県地区理科教育センター連絡協議会、主催者、協賛社等の委員で構成する。
(2) 審査基準（例）
・ 研究の動機が明確で、問題がはっきりとらえられているか。
・ 問題解決の計画や実施が創意に富み、生き生きと進められているか。
・ 観察・実験から導かれた客観的なデータを基に結論が出されているか。
(3) 審査結果
・ 応募者の所属する学校長あてに審査結果を通知する。
・ 入賞した作品については、新潟日報紙上に、研究者名、学校名、研究題目を発表する。
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| ６． | 表 彰 |
上記5(1)の審査委員会で研究作品を審査し、次の賞を贈る。
○ 新潟県知事賞 ○ 新潟県教育長賞 ○ 新潟日報社賞 ○ 東北電力賞 ○ 東京電力賞
○ いきいき賞 ○ わくわく賞 ○学校賞 ○ 新潟県地区理科教育センター連絡協議会優秀賞
○ 新潟県地区理科教育センター連絡協議会奨励賞
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